{"id":76,"date":"2019-09-19T14:56:00","date_gmt":"2019-09-19T14:56:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2022-03-16T17:44:20","modified_gmt":"2022-03-16T17:44:20","slug":"mitologias-innovadoras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mmarsanchez.es\/index.php\/2019\/09\/19\/mitologias-innovadoras\/","title":{"rendered":"Mitolog\u00edas innovadoras"},"content":{"rendered":"

Hay muchos mitos en torno a la Universidad y sus profesores. Muchos seguramente nos los hemos ganado a pulso, pero la realidad que yo conozco es distinta a la que a veces se escucha.  Muchos de los profesores y profesoras que yo conozco trabajan mucho, much\u00edsimo, sacrificando horas personales y sacando tiempo de d\u00f3nde no lo hay para presentar un proyecto, preparar un material, contestar un correo, escribir una memoria, preparar una clase, tutorizar a un alumno, asistir a un congreso, o pelearse con la burocracia del mundo universitario, en la que no se hace algo si no hay un papelito que lo acredite.<\/p>\n

No obstante, no es motivo de este post analizar las tareas del profesorado universitario (lo dejar\u00e9 para otra ocasi\u00f3n, que soy consciente de que es un jard\u00edn complicado), porque es cierto que, como en todos sitios, hay malos profesionales (haberlos haylos), pero no deja de ser injusto generalizar y convertir en un mito algo que no representa la realidad.<\/p>\n

Y de mitos quer\u00eda yo hablar.<\/p>\n\n\n\n\n
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Imagen de Hiking artist con licencia CC.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Debo agradecer el t\u00edtulo de este post a una alumna, que posiblemente presa del calor murciano, escribi\u00f3 \u00abmitolog\u00edas innovadoras\u00bb en uno de sus trabajos, cuando ella quer\u00eda referirse a \u00abmetodolog\u00edas innovadoras\u00bb. Tras la consecuente correcci\u00f3n de la palabra en el trabajo, me qued\u00e9 pensando en el hecho de que muchas metodolog\u00edas terminan convirti\u00e9ndose en mitos.<\/p>\n

La RAE<\/a> define mito, entre otras cosas, como \u00abpersona o cosa a la que se le atribuyen cualidades o excelencias que no tienen, o bien una realidad de la que carecen\u00bb. <\/p>\n

Cuando hablamos de implementar las TIC en el aula a veces podemos caer en entenderlas como \u00abmitolog\u00edas innovadoras\u00bb por s\u00ed mismas. Se hace necesario que nos replanteemos viejos mitos sobre el uso de las TIC. Los voy a plantear en torno a frases que un maestro podr\u00eda plantearse (y que, de hecho, alguna vez me han dicho):<\/p>\n