{"id":734,"date":"2024-06-04T21:58:39","date_gmt":"2024-06-04T21:58:39","guid":{"rendered":"https:\/\/mmarsanchez.es\/?p=734"},"modified":"2024-06-04T21:58:39","modified_gmt":"2024-06-04T21:58:39","slug":"el-anteproyecto-de-ley-organica-para-entornos-digitales-seguros-un-si-con-muchos-peros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mmarsanchez.es\/index.php\/2024\/06\/04\/el-anteproyecto-de-ley-organica-para-entornos-digitales-seguros-un-si-con-muchos-peros\/","title":{"rendered":"El anteproyecto de Ley Org\u00e1nica para entornos digitales seguros: un s\u00ed, con muchos peros."},"content":{"rendered":"\n

Le\u00eddo con m\u00e1s calma el anteproyecto de ley org\u00e1nica<\/a> para entornos digitales seguros y saludables para los menores, este es mi an\u00e1lisis.<\/p>\n\n\n\n

Os hago spoiler del final: interesante pero no suficiente (hasta ahora).\ud83d\udc47<\/p>\n\n\n\n

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Me parece adecuado que en la introducci\u00f3n reconozca que el entorno digital es un espacio digital para el desarrollo de los j\u00f3venes. Punto para el gobierno por partir de una realidad que muchos niegan o esconden tras p\u00e1nicos morales. Bien tambi\u00e9n por elaborar una estrategia nacional sobre protecci\u00f3n a la infancia, campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n, etc.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Por lo tanto, tiene cosas interesantes, s\u00ed<\/p>\n\n\n\n

Vamos ahora al \u00abs\u00ed, pero…\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Primer \u00abs\u00ed, pero…\u00bb<\/strong>: \u00ablos fabricantes tendr\u00e1n que incorporar sistemas de control parental\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

S\u00ed, pero el control parental por s\u00ed mismo no evitar\u00e1 los riesgos de las redes si no formamos ni acompa\u00f1amos. Resolver solo con tecnolog\u00eda problemas comportamentales no es posible.<\/p>\n\n\n\n

Segundo \u00abs\u00ed, pero…<\/strong>\u00ab: \u00abeducaci\u00f3n en ciudadan\u00eda digital y medi\u00e1tica\u00bb<\/p>\n\n\n\n

S\u00ed, pero es que ya est\u00e1 en el curriculum. La competencia digital desde 2006 (casi 20 a\u00f1os ya) y la LOMLOE incluye aspectos como el ciberacoso, el uso adecuado de dispositivos digitales o las fake news, por lo tanto quiz\u00e1s la clave sea analizar c\u00f3mo se est\u00e1 abordando esta formaci\u00f3n, si los docentes y centros tienen tiempo y recursos para formarse y abordar en condiciones este asunto y si la cosa realmente va m\u00e1s all\u00e1 de una charla aislada sobre seguridad en Internet.<\/p>\n\n\n\n

Tercer \u00abs\u00ed, pero…\u00bb<\/strong>: en el \u00e1mbito sanitario (se ha indicado que desde pediatr\u00eda) se realizar\u00e1 la detecci\u00f3n precoz de patolog\u00edas asociadas al uso de dispositivos. <\/p>\n\n\n\n

Teniendo en cuenta que no hay consenso sobre la adicci\u00f3n a la tecnolog\u00eda en general (la OMS reconoce los videojuegos de una manera concreta) me parece algo arriesgado medicalizar este aspecto. En todo caso, la detecci\u00f3n de posibles conductas inapropiadas es interesante, pero, \u00bfdespu\u00e9s qu\u00e9?, \u00bfqu\u00e9 protocolos o servicios se ponen en marcha?, \u00bfir\u00e1n por la v\u00eda sanitaria, educativa?, \u00bfambas?, \u00bfse reforzar\u00e1 la orientaci\u00f3n en primaria y secundaria (que tan mal est\u00e1 en nuestro sistema educativo? \u00bfse formar\u00e1 a las familias?.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, antes de seguir poniendo \u00abperos\u00bb, vamos con algunos s\u00edes<\/strong>, que no los tienen (de momento). \ud83d\ude1c<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, me interesa m\u00e1s la parte de regular el acceso de las personas menores de edad a mecanismos aleatorios de recompensa en videojuegos, donde s\u00ed hay m\u00e1s consenso sobre los riesgos que conlleva. Tambi\u00e9n es interesante que se obligue a los influencers a avisar del tipo de contenido que se est\u00e1 difundiendo. En cierto modo, disponer de esa informaci\u00f3n puede promover que las familias se acostumbren a revisar los videos que ven sus hij@s. La adaptaci\u00f3n del marco legal para encajar mejor delitos en red tambi\u00e9n es interesante, como recoger los deepfakes pornogr\u00e1ficos.<\/p>\n\n\n\n

Y ahora, vamos con el \u00faltimo \u00abs\u00ed, pero…\u00bb que es muy representativo y resume un poco mi visi\u00f3n sobre la propuesta.<\/p>\n\n\n\n

\u00daltimo \u00abs\u00ed, pero….\u00bb<\/strong>: elevar a 16 a\u00f1os la edad m\u00ednima para dar consentimiento de datos personales es un s\u00ed como una casa, pero, actualmente lo tenemos en 14 a\u00f1os y esto no impide que ni\u00f1@s menores est\u00e9n en las redes, con perfiles falsos o incluso con el permiso de sus propias familias. Es decir, en \u00faltima instancia, sigue recayendo mucho peso sobre las familias. Si con 14 a\u00f1os no se cumple, solo elevarlo a 16 no garantiza que se vaya a cumplir. (En otro momento hablaremos de que son las propias familias las que, en ocasiones, comparten estos datos personales de los menores alegremente en las redes). Es decir, necesitamos medidas que apoyen a las familias, y para que las familias puedan acompa\u00f1ar se necesitan pol\u00edticas de conciliaci\u00f3n y propuestas de alfabetizaci\u00f3n ciudadana que lleguen a los hogares.<\/p>\n\n\n\n

Por lo tanto, el marco regulatorio que se plantea tiene muchos s\u00edes. Nadie niega la importancia de regular varias de las cuestiones que se mencionan, pero se necesita una aut\u00e9ntica inversi\u00f3n real y espec\u00edfica para centros y para las familias. <\/p>\n\n\n\n

Y como cualquiera es ministro desde su casa, aqu\u00ed van algunas ideas:<\/p>\n\n\n\n